PENULISAN LAPORAN SEMESTER PAUD

Tata Cara Penulisan Laporan Semester PAUD / Raport PAUD*

Laporan yang ditulis guru hendaklah dalam kalimat positif, jelas, mudah dipahami, serta menggunakan tata bahasa dan ejaan yang benar.

Tatacara penulisan laporan sebagai berikut:

1. Menggunakan bahasa yang mudah dipahami, dengan kalimat positif dan santun

2. Memberikan informasi tentang tingkat pencapaian dan perkembangan hasil belajar anak secara nyata (bersumber pada data otentik, tidak mengada-ada).

3. Isi laporan menggambarkan kemajuan perkembangan anak yang telah mencapai BSH dan BSB di setiap indikator pada kompetensi dasar program pengembangan

4. Memberikan rekomendasi yang dapat dilakukan orang tua untuk mengembangkan kemampuan anak yang indikator perkembangannya masih dalam BB dan MB.

5. Laporan bersifat personal (individual) yang menggambarkan perilaku khusus anak di kelas.

Cara Mengisi Laporan Perkembangan Anak (LPPA) PAUD

$ Pertumbuhan Anak

Cara mengisi dan menyimpulkan kolom pertumbuhan ini diuraikan catatan seluruh kemajuan pertumbuhan fisik anak meliputi berat badan, tinggi badan, lingkar kepala, panca indera, kesehatan secara umum, dll.

$ Perkembangan Anak

Cara mengisi dan menyimpulkan kolom perkembangan anak ini diuraikan catatan mengenai seluruh kemajuan perkembangan anak berdasarkan kompetensi yang dicapai anak meliputi sikap, pengetahuan dan keterampilan. Diawali dengan menguraikan kekuatan peserta didik dengan cara yang unik dan bermakna yang dapat menjadi bagian dari citra diri peserta didik serta menghindari pernyataan yang bersifat negatif.

PERNYATAAN POSITIF SEBAGAI CONTOH:

“  anak unggul dalam…✅ menunjukkan inisiatif dalam hal …

“  dapat bekerjasama

“ bangga dengan karyanya …

“ mau mendengarkan…

“  dapat menyampaikan ide/gagasan …

 “ bekerja dengan rapi…

“  menunjukkan pekerjaan dengan tuntas…

“ memahami dengan cepat …

“  sangat disukai oleh teman teman

Pernyataan yang harus DIHINDARI  misalnya:*

=anak tidak pernah …

=anak tidak akan …

=anak tidak bisa …

=anak akan selalu …

Untuk menghindari kesan  negatif  dalam mengomentari kelemahan anak dapat menggunakan bahasa yang positif misalnya:

<anak lebih menyukai…

<anak ramah dan lebih disukaianak akan dapat manfaat dari berlatih...

<anak menunjukkan peningkatan dalam …

Beberapa contoh kalimat yang dapat mendorong, sebagai berikut:

Nanak telah mengembangkan sikap positif terhadap …

Nanak telah maju dalam …

Nanak telah menunjukkan keinginan untuk …

Nanak telah menunjukkan kemajuan dalam …

Nanak telah menunjukkan peningkatan yang nyata …

Nanak telah menunjukkan keterampilan sosial …

Nanak telah menunjukkan antusias untuk …

Nanak senang belajar untuk …

Nanak menjadi mandiri…

Nanak sedang mengembangkan keterampilan konsentrasi…

Nanak mulai mendapatkan kepercayaan diri …

Nanak menjadi pendengar yang baik...

Nanak sedang mengembangkan cara yang lebih positif untuk berinteraksi dengan orang lain …

Nanak bersifat kooperatif ketika bekerja dalam kelompok …